PENGARUH PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VI SDN SIDOREJO KABUPATEN SIDOARJO

ABSTRAKrnTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh pembelajaranrnmenggunakan pendekatan matematika realistik terhadap hasil belajar matematikarnsiswa kelas VI SDN Sidorejo Kabupaten Sidoarjo. Penelitian ini termasukrnpenelitian kuantitatif dengan desain Quasi Experimental Design dan jenisrnNonequivalent Control Group Design. Sampel yang digunakan berjumlah 54rnsiswa dari kelas VI C dan VI D SDN Sidorejo. Pengambila sampel menggunakanrnPurposive Sampling. Dalam penelitian ini menggunakan kelas eksperimen danrnkelas kontrol. Pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan tesrnsoal, uji coba instrumen yang digunakan adalah uji validitas dan uji reliabilitas, ujirntingkat kesukaran, daya pembeda, uji prasyarat hipotesis menggunakan ujirnnormalitas dan uji homogenitas, sedangkan uji hipotesis menggunakan uji-t.rnBerdasarkan hasil analisis data menggunakan uji-t dengan taraf signifikansi 0,05rnmemperoleh hasil t hitung sebesar 6,75 dengan nilai t hitung diperoleh hasil danrnhasil t tabel 2,055 oleh karena itu Ho ditolak jika t hitung<t tabel (2,055<6,75)rnSehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan dari modelrnpembelajaran Matematika Realistik terhadap hasil belajar matematika siswa kelasrnVI SDN Sidorejo Kabupaten Sidoarjo.rnKata kunci: Pembelajaran Matematika Realistik, Hasil Belajar, Matematika, Siswa Kelas VI