Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Berbantuan Video Animasi Cerpen Terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kamal

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya permasalahan pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kamal yaitu rendahnya keterampilan menulis teks puisi siswa. Hal tersebut disebabkan oleh penggunaan model dan media pembelajaran yang belum efektif sehingga berdampak pada kemampuan siswa menulis puisi. Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui kemampuan keterampilan menulis puisi siswa dan pengaruh model pembelajaran inkuiri berbantuan video animasi cerpen terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kamal. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode Quasi Experimental Design dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Data penelitian diperoleh melalui hasil tes menulis puisi, observasi aktivitas siswa, dan angket respons siswa. Hasil penelitian ini diperoleh, yaitu hasil keterampilan menulis siswa menunjukkan nilai rata-rata pretest kelompok kontrol 67,2 dan rata-rata posttest 79,7. Sedangkan nilai rata-rata pretest kelompok eksperimen 69,6 dan rata-rata posttest 86,6. Hasil uji hipotesis dengan taraf signifikansi 0,05 diperoleh t_hitung 13,770 > t_tabel 2,032 artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil ini juga didukung dengan hasil observasi aktivitas siswa dan angket respons siswa yang antusias serta merespons dengan baik pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan terdapat pengaruh signifikan dalam penggunaan model pembelajaran inkuiri berbantuan video animasi cerpen terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kamal.