TRUNOJOYO-Tugas Akhir-31139-190651100025_Cover.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (599kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-31139-190651100025_Abstract.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (234kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-31139-190651100025_Chapter1.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (230kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-31139-190651100025_Chapter2.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (472kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-31139-190651100025_Chapter3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (301kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-31139-190651100025_Chapter4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (838kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-31139-190651100025_References.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (201kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-31139-190651100025_Conclusion.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (147kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-31139-190651100025_Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (3MB)
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tahapan pengembangan media pembelajaran Thread and Count sebagai media pembelajaran untuk menstimulus kemampuan pengenalan bilangan dan mengetahui kelayakan media Thread and Count sebagai media pembelajaran untuk menstimulus kemampuan pengenalan bilangan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Subjek penelitian ini merupakan 30 orang anak dengan rentang usia 4-5 tahun di PAUD Anna Husada Bangkalan. Sebelum melaksanakan uji coba, media pembelajaran terlebih dahulu divalidasi oleh ahli materi dan ahli media. Teknik pengumpulan data berupa angket yang diisi oleh pendidik. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif dan merubah data kualitatif menjadi data kuantitatif. Tahapan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini berpedoman pada pendapat Borg and Gall yang disederhanakan menjadi 6 tahapan, di antaranya (1) pengumpulan data awal, (2) pengembangan produk, (3) validasi kelayakan produk, (4) revisi produk, (5) uji coba kelayakan produk, (6) analisis data. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah 83,33% termasuk pada kategori sangat layak yang diperoleh dari hasil validasi ahli materi, 89,29% termasuk pada kategori sangat layak yang diperoleh dari hasil validasi ahli media, dan 86,67% termasuk pada kategori sangat layak yang diperoleh dari hasil uji coba subjek penelitian. Semua hasil yang diperoleh termasuk kategori sangat layak, maka dapat disimpulkan bahwa media Thread and Count layak digunakan untuk menstimulus kemampuan pengenalan bilangan anak dengan rentang usia 4-5 tahun.
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM ANNISA AYU SARAH SHAFURA |
| Department | PG-PAUD |
| Uncontrolled Keywords | media pembelajaran;pengenalan bilangan;Thread and Count;rambut jagung |
| Divisions | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 - PG-PAUD |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 18 Oct 2026 06:59 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 17:21 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/31159 |
