Peran Pendidik dalam Mencegah Bullying Pada Anak di TK Pelita Hati Burneh Kabupaten Bangkalan

Bullying merupakan tindak perilaku negatif yang bertujuan menyakiti orang lain.
Data temuan menyatakan masih banyak anak yang melakukan bullying terhadap teman sebaya ataupun anak yang usia dibawahnya. Jika tindak bullying terjadi di Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), maka peran pendidik sangat dibutuhkan agar pendidik mampu mengenali, mengidentifikasi, dan mencegahnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyajikan bukti tentang peran pendidik dalam mencegah bullying di Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Penelitian studi kasus dengan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan pendidik sebagai pembimbing dan penasehat, dan bentuk-bentuk bullying yang terjadi di sekolah yakni bullying
fisik, bullying verbal dan bullying mental/psikologis. Solusi yang dilakukan adalah dibutuhkannya media pembelajaran tentang bullying secara kreatif, inovatif, dan edukatif. Pendidik menjalin komunikasi dengan orang tua masing-
masing anak secara berkala