Pengaruh Model TGT Berbantuan Media Kartu Kata Terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas XI SMAS AL-HIKAM

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis puisi yang disebabkan oleh kurangnya penerapan model pembelajaran yang inovatif dan keterbatasan penguasaan kosakata menyebabkan siswa kesulitan menuangkan perasaan dan gagasan mereka. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media kartu kata terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas XI SMAS Al-Hikam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experimental design dan rancangan Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri atas kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes menulis puisi dan angket respons siswa. Data dianalisis menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk, uji homogenitas Levene's Test, dan uji hipotesis Independent Sample T-Test dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan homogen. Hasil uji hipotesis memperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Nilai rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 89,18 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 73,61. Selain itu, respons siswa terhadap penerapan model TGT berbantuan media kartu kata memperoleh kategori sangat baik sehingga dapat disimpulkan bahwa model Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media kartu kata berpengaruh signifikan terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas XI SMAS Al-Hikam