ANALISIS NILAI KARAKTER DISIPLIN DALAM PEMBELAJARAN SISWA KELAS V SDN WONOREJO 1 SURABAYA

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Profil Pelajar Pancasila sub elemen disiplin diri dalam pembelajaran pada siswa kelas V. penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Subjek yang digunakan yaitu siswa kelas V. pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan Purposive Sampling. Sampel penelitian sebanyak 6 siswa dengan pertimbangan siswa dengan nilai kognitif tinggi, nilai kognitif sedang, dan nilai kognitif rendah. Pengum;pulan data menggunakan lembar observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan: NF, IR, AY, ZD, RI, dan ZL dapat masuk tepat waktu secara berturut-turut. Kerapian, kelengkapan dan ketepatan seragam yang digunakan NF, IR, AY, ZD, RI, dan ZL sudah baik, lengkap, dan tepat sesuai jadwal secara berturut-turut. NF, IR, AY, dan ZD 2 kali mengumpulkan tugas tepat waktu sedangkan RI dan ZL berturut-turut tidak mengumpulkan tugas tepat waktu. NF, IR, dan AY berturut-turut mengerjakan tugas secara individu, sedangkan ZD 2 kali dan RI serta ZL berturut-turut tidak mengerjakan sendiri. Tidak jalan-jalan saat pembelajaran NF, IR, AY, ZD, RI, dan ZL fokus dibangku masing-masing. Mendapatkan motivasi dari guru NF, IR, AY, ZD, RI, dan ZL 3 hari berturut-turut. Mendapatkan reward/punishment NF, IR, AY dan ZD sebanyak 1 kali, sedangkan RI dan ZL 2 kali punishment.