PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING RANTAI MAKANAN TEMA 5 SUBTEMA 2 KELAS V SDN MARGANTOKO 02

ABSTRAKrnTujuan penelitian pengembangan ini adalah (1) mengetahui kevalidanrnpengembangan modul berbasis model pembelajaran inkuiri terbimbing, (2)rnmengetahui keefektifan pengembangan modul berbasis model pembelajaranrninkuiri terbimbing dan (3) mengetahui kemenarikan pengembangan modulrnberbasis model pembelajaran inkuiri terbimbing. Penelitian pengembanganrnmenggunakan model 4D Define, Design, Develop, dan Disseminate. Berdasarkanrnhasil penelitian yang telah dilakukan, pertama diperoleh hasil dari uji kevalidanrnyang diujikan kepada validator ahli desain pembelajaran memperoleh 90% ahlirnmateri 80%, ahli bahan ajar 87,5%, dan ahli bahasa 68,75%. Kedua hasilrnkeefektifan bahan ajar modul diukur dari tes hasil belajar dan keterlaksanaanrnpembelajaran. hasil tes pembelajaran siswa kelas V memperoleh ketuntasanrnklasikal sebesar 100 yang dikategorikan dalam kriteria tuntas. Sedangkan untukrnketerlaksanaan pembelajaran memperoleh skor atau nilai sebesar 94,1% denganrnkriteria yang terlaksana dengan baik untuk pembelajaran. Ketiga kemenarikanrnbahan ajar modul diukur dari angket respon guru dan angket respon siswa yangrnmemproleh hasil presentase sebesar 91,4% yang dinyatakan sangat menarik untukrndigunakan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan pengembanganrnmodul berbasis model pembelajaran inkuiri terbimbing rantai makanan tema 5rnsubtema 2 di kelas V dinyatakan sangat valid, efektif dan menarik untukrndigunakan dalam proses pembelajaran.rnKata kunci : Bahan Ajar, Modul, Inkuiri Terbimbing