PROFIL PERPUSTAKAAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR SISWA DI UPTD SD NEGERI KAMAL 1

ABSTRAKrnTujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kondisi perpustakaanrnsebagai sumber belajar di UPTD SD Negeri Kamal 1. Penelitian ini menggunakanrnmetode Kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, penjagarnperpustakaan, guru, dan siswa di UPTD SD Negeri Kamal 1. Pengambilan sampelrnmenggunakan teknik simple random sampling. Sampel penelitian sebanyak 8 orangrnyakni kepala sekolah, penjaga perpustakaan, 2 guru kelas 1 dan 4, 4 siswa kelasrn1,2,4,5. Teknik pengumpulan data penelitian ini yakni observasi, wawancara, danrndokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksidata, penyajianrndata dan penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkanrnbahwa: 1) kondisi perpustakaan di UPTD SD Negeri Kamal 1 sudah cukup baikrndilengkapi dengan sarana dan prasarana seperti adanya ruang perpustakaan,rnletaknya stategis, terdapat meja, kursi, buku, dll; 2) kendala yang dihadapi dalamrnmemanfaatkan perpustakaan sebagai sumber belajar yaitu koleksi buku belum adarnyang terbaru,tidak ada tenaga perpustakaan yang tetap, kurangnya fasilitasrnperpustakaan; 3) upaya yang dilakukan sekolah yakni memberdayakan buku-bukurnyang ada, kerjasama dengan dengan pihak lain, dan sering mengadakanrnperpustakaan keliling.rnKata Kunci: Profil, perpustakaan, sumber belajar