ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS IV DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIKA SISWA MI AL – ICHSAN

ABSTRAKrnTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pemahaman konsep matematikarnsiswa kelas IV ditinjau dari kemampuan matematika siswa MI Al Ichsan Penelitian inirnmenggunakan metode penelitian kualitatif. Subjek penelitan ini yaitu masing-masing 1rnsiswa dengan kategori kemampuan matematika rendah, sedang, dan tinggi. Teknikrnpemilihan subjek menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan datarnyang digunakan yaitu tes, wawancara dengan siswa, dan dokumentasi. Teknik analisisrndata pada penelitian ini menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data,rndan penarikan kesimpulan. Pengujian keabsahan data menggunakan triangulasi teknik.rnHasil penelitian menunjukkan bahwa: siswa dengan kategori kemampuan matematikarntinggi dan sedang, menguasai dua indikator pemahaman konsep matematika yaiturnmengelompokkan objek berdasarkan ciri-ciri dan sifat yang sesuai dengan konsepnya danrnmenyajikan konsep kedalam berbagai bentuk representasi matematika. Sedangkan siswarndengan kemampuan matematika rendah belum menguasai ketujuh indikator pemahamanrnkonsep matematika. Selain itu juga ditemukan bahwa terdapat kesinambungan antarrnindikator pemahaman konsep matematika dan ditemukan pula kesalahan pemahamanrnsiswa sehingga berdampak pada penguasaan indikator pemahaman konsep matematika.rnJenis pemahaman konsep yang dimiliki oleh siswa kelas IV MI Al – Ichsan merupakanrnjenis pemahaman instrumental.rnKata kunci: Pemahaman Konsep Matematika, Kemampuan Matematika