Pengaruh Metode Pemberian Tugas Terhadap Kepercayaan Diri Anak Usia 4-5 Tahun di TKM NU 125 AL MUNIROH 4.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pemberian tugas
terhadap kepercayaan diri anak usia dini usia 4-5 tahun di TKM NU 125 AL
MUNIROH 4. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan
menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian Pre-experimental
Design jenis one group pre-test post-test. Subjek penelitian ini merupakan
anak usia 4-5 tahun di TKM NU 125 AL MUNIROH 4 sebanyak 15 anak.
Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dan dokumentasi berupa
foto-foto kegiatan dan rencana pelaksanaan pembelajaran harian. Peneliti
menggunakan teknik analisis data statistik nonparametrik. Berupa uji jenjang
bertanda Wilcoxon dengan data berupa pretest dan posttest. Hasil penelitian ini
diperoleh pada saat pretest terdapat 8 anak tergolong belum berkembang, dan
7 anak tergolong mulai berkembang. Sedangkan pada saat posttest terdapat 8
anak tergolong berkembang sesuai harapan, dan 7 anak tergolong berkembang
sangat baik. Berdasarkan hasil perhitungan data pada penelitian ini
menggunakan uji jenjang bertanda Wilcoxon, dapat diketahui bahwa nilai
T
hitung
yaitu 0 dan nilai T
tabel
25 maka (0<25), maka Ha diterima. Analisis data
tersebut menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan antara metode
pemberian tugas terhadap kepercayaan diri anak usia 4-5 tahun di TKM NU
125 AL MUNIROH 4.