Pengembangan Media Cipitung (Laci Pintar Berhitung) Pada Konsep Perkalian Siswa Kelas II Sekolah Dasar

Penelitian ini bertujuan untuk; (1) mengetahui kevalidan media pembelajaran cipitung (laci pintar berhitung) pada konsep perkalian siswa kelas II, (2) mengetahui kemenarikan media pembelajaran cipitung (laci pintar berhitung)rnpada konsep perkalian siswa kelas II, (3) mengetahui keefektifan media pembelajaran cipitung. pada konsep perkalian siswa kelas II. Penelitian ini merupakan penelitian RnD (Research and Development). Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan, yaitu analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, evaluasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II SDN Pancor I. Kevalidan media cipitung diperoleh dari validator ahli media sebesar 90%, ahli desain pembelajaran sebesar 77,5%, ahli materi sebesar 80%, dan memperoleh persentase 82,5% dengan kategori valid. Persentase kemenarikan diperoleh dari angket respon siswa sebesar 99,16%, dengan kriteria sangat menarik. Persentase keefektifan dari media cipitung dari lembar observasi aktivitas guru sebesar 100% dalam kategori sangat aktif, lembar observasi aktivitas siswa sebesar 89,93% dalam kategori sangat aktif, dan hasil belajar siswa pada kriteria ketuntasan klasikal sebesar 91,66% dalam kategori efektif. Berdasarkan hasil penelitian maka media cipitung termasuk dalam kategori valid, sangat menarik, dan sangat efektif.