PENGEMBANGAN E-MODULE KONTEKS Solen sp. UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, keterbacaan, respons,rndan peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa terhadap E-Module konteksrnSolen sp. pada materi Ekologi dan Keanekaragaman Hayati Indonesia. Penelitianrnini merupakan penelitian R&D dengan model pengembangan ADDIE. Penelitianrnini dilakukan di SMPN 1 Kwanyar dengan populasi penelitian kelas VII dan VIIIrntahun ajaran 2025/2026. Sampel penelitian pada uji coba perorangan yaitu 3rnsiswa, kelompok kecil yaitu 9 siswa, dan implementasi adalah seluruh siswa kelas VII E. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-Module konteks Solen sp. yang dikembangkan memperoleh hasil (1) validasi ahli media sebesar 84,09% kategori valid, dan validasi ahli materi sebesar 93,06% kategori sangat valid, (2)rnketerbacaan memperoleh nilai sebesar 91,26% kategori sangat valid, (3) respons siswa memperoleh nilai sebesar 90,41% kategori sangat valid, (4) keterampilan berpikir kritis siswa meningkat dengan skor N-Gain sebesar 0,53 kategori sedang. Simpulan dari penelitian ini yaitu E-Module konteks Solen sp. valid digunakan sehingga dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi ekologi dan keanekaragaman hayati Indonesia.