Pengembangan Video Animasi Konten Wisata Alam Pamekasan untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa pada Materi Unsur, Senyawa, dan Campuran

Video animasi konten wisata alam Pamekasan untuk meningkatkan literasi sains merupakan media pembelajaran yang diintegrasikan dengan kearifan lokal setempat dikembangkan menggunakan aplikasi canva dan website. Materi yang digunakan pada video animasi yang dikembangkan adalah unsur, senyawa, dan campuran kelas VIII SMP/MTs. Penelitian ini bertujuan mengetahui kevalidan media, peningkatan literasi sains siswa, dan respons siswa. Menggunakan model pengembangan ADDIE (analyze, design, development, implementation, and evaluation). Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini yaitu pada uji coba perorangan sebanyak 3 siswa kelas IX-A, uji coba kelompok kecil sebanyak 8 siswa kelas IX-A, dan sampel uji coba kelompok besar sebanyak 22 siswa kelas VIII-A. Instrumen uji coba yang digunakan yaitu lembar validasi ahli media dan ahli materi, tes literasi sains, angket respons siswa. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa video animasi yang dikembangkan memperoleh rata-rata validitas media 91,25% dengan kriteria sangat valid, validitas materi 90,00% dengan kriteria sangat valid. Hasil tes literasi sains mengalami peningkatan dengan rata-rata skor N-Gain sebesar 0,67 dengan kriteria sedang. Hasil respons siswa terhadap video animasi pada tahap implementasi yaitu 86,65% dengan kriteria sangat baik. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu video animasi konten wisata alam Pamekasan yang dikembangkan sangat valid digunakan untuk meningkatkan literasi sains siswa.