PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA STIK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS II MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN UPTD SDN TANJUNG JATI 2 KAMAL

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh penggunaan media stik terhadap hasil belajar matematika materi penjumlahan dan pengurangan siswa kelas II. Jenis penelitian yang dilakukan menggunakan metode pre experimental design dengan desain one-group pretest-posttest design. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II di SDN Tanjung Jati 2 Kamal. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh, yang artinya seluruh populasi dijadikan sebagian sampel sehingga dalam penelitian ini sampel yang digunakan berjumlah 12 siswa. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan lembar tes, lembar observasi keterlaksanaan kegiatan pembelajaran, dan lembar angket respon siswa dengan penggunaan media stik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil kemampuan siswa pada pretest 57,50 dan pada posttest sebesar 77,50. Hasil uji hipotesis independent sample t-test dari hasil perlakuan diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,006 < 0,05 dan thitung > ttabel yaitu 3,388 > 2,010. Berdasarkan hasil tersebut, maka Ho ditolak dan Ha diterima, yaitu terdapat pengaruh penggunaan media stik terhadap hasil belajar matematika siswa kelas II materi penjumlahan dan pengurangan UPTD SDN Tanjung Jati 2 Kamal.