Pengembangan E-Komik Pembelajaran pada Materi Gas Karbon di Sekitarku Kelas IV SDN Kemayoran 2 Bangkalan

Tujuan penelitian pengembangan ini adalah untuk menghasilkan produk media e-komik pembelajaran materi gas karbon di sekitarku untuk peserta didik kelas IV Sekolah Dasar, serta mengetahui tingkat kevalidan, kemenarikan, dan keefektifan media tersebut. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas lima tahapan, yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek uji coba penelitian adalah 23 peserta didik kelas IV SDN Kemayoran 2, Kabupaten Bangkalan. Berdasarkan data yang diperoleh, hasil penelitian menunjukkan bahwa media e-komik pembelajaran dinyatakan valid berdasarkan penilaian ahli media pembelajaran sebesar 93,33% yang masuk dalam kategori sangat valid, ahli materi pembelajaran sebesar 91,18% yang masuk dalam kategori sangat valid, dan ahli desain pembelajaran sebesar 80% yang masuk dalam kategori valid. Media e-komik pembelajaran juga dinyatakan menarik berdasarkan hasil angket respon keterbacaan dari peserta didik sebesar 95,83%, respon kemenarikan guru sebesar 95%, dan respon kemenarikan peserta didik sebesar 91,2% yang ketiganya termasuk dalam kategori sangat menarik. Media e-komik pembelajaran juga dinyatakan efektif dalam pembelajaran, yang ditunjukkan melalui hasil observasi aktivitas guru sebesar 96,15% dan aktivitas peserta didik sebesar 96,15%, keduanya termasuk kategori sangat efektif. Selain itu, hasil belajar peserta didik dinyatakan tuntas secara klasikal dengan persentase ketuntasan mencapai 100% setelah penggunaan media pembelajaran.