PEREMPUAN DAN PENDIDIKAN TINGGI (Studi Fenomenologi pada Perempuan yang telah Mendapatkan Pendidikan Tinggi di Kelurahan Patemon Pamekasan)

Novita Isna Kamalia 190521100030. Program Studi Sosiologi, Jurusan Ilmu Sosial dan Ilmu Budaya, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Budaya, Universitas Trunojoyo Madura. Perempuan Dan Pendidikan Tinggi (Studi Fenomenologi pada Perempuan yang telah Mendapatkan Pendidikan Tinggi di Kelurahan Patemon Pamekasan. Dosen Pembimbing Dr. Mutmainnah, S.Sos., M.Si.rnPendidikan memiliki peranan penting bagi manusia yang dapat berpotensi membuat manusia menjadi lebih baik, utuh, matang, dan produktif. Memiliki pendidikan yang tinggi sudah menjadi perhatian penting bagi perempuan masa kini untuk menghadapi derasnya arus globalisasi. Oleh karena itu, penting bagi masyarakat dan pemerintah Indonesia untuk terus mendukung dan mendorong pendidikan yang inklusif dan berkualitas, yang memungkinkan setiap individu, termasuk perempuan, untuk meraih potensi terbaik mereka.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perubahan-perubahan apa saja yang dilakukan para perempuan di Kelurahan Patemon, Pamekasan yang akhirnya mampu mendobrak nilai yang menghambat perempuan untuk berpendidikan tinggi.rnMetode penelitian yang digunakan adalah kulalitatif dengan pendekatan fenomenologi. Menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data menggunakan teknis analisis Miles & Huberman. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan trianggulasi sumber. Teori yang digunakan untuk menganalisis yaitu Teori Strukturasi Anthony Giddens.rnHasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran struktur terhadap agen dalam pendidikan tinggi di Kelurahan Patemon menunjukkan bahwa struktur sosial, seperti teman, keluarga, dan hubungan dekat, memengaruhi pilihan dan tindakan agen dalam mengejar pendidikan. Melalui dukungan, dorongan, dan informasi dari orang-orang di sekitarnya, perempuan berpendidikan tinggi seperti informan agen mampu mengatasi hambatan dan meraih pendidikan tinggi. Meskipun struktur memiliki pengaruh kuat, agen disini juga memiliki peran dalam menentukan bagaimana mereka merespons pengaruh tersebut, sesuai dengan minat dan potensi mereka. Hubungan saling ketergantungan antara struktur dan agen mencerminkan perubahan sosial, di mana agen memiliki peran dalam membentuk dan mengubah struktur sosial dalam pendidikan tinggi.