PENGEMBANGAN MEDIA EDUKASI POLGA (MONOPOLI KELUARGA) SEBAGAI SARANA ORANG TUA DALAM MENGAJARKAN KEMANDIRIAN ANAK USIA DINI

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemandirian anak usia dini di TK Al Hidayah Rabesan yang disebabkan oleh kebiasaan orang tua yang masih sering membantu aktivitas anak serta kurangnya media edukasi untuk menstimulasi kemandirian di lingkungan rumah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui kelayakan media edukasi POLGA (Monopoli Keluarga) sebagai sarana menstimulasi kemandirian anak usia dini. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model Borg and Gall yang disederhanakan menjadi 7 tahap. Subjek penelitian terdiri dari 6 anak pada uji coba terbatas dan 17 anak pada uji produk utama usia 4–6 tahun di TK Al Hidayah Rabesan. Uji coba dilaksanakan di rumah masing-masing anak dengan pendampingan orang tua. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media POLGA memperoleh kategori “sangat layak” dari ahli materi, ahli media, dan ahli instrumen respon anak. Uji coba terbatas memperoleh persentase 91,25% dan uji produk utama 91,74% dengan kategori “sangat layak”. Selain itu, anak mampu mengikuti permainan, melakukan aktivitas sesuai instruksi, menaati aturan, menjaga kebersihan diri, dan mengendalikan emosi selama permainan berlangsung. Dengan demikian, media edukasi POLGA layak digunakan sebagai sarana bagi orang tua untuk mengajarkan dan membiasakan kemandirian anak usia dini melalui kegiatan bermain di rumah.