Hubungan Keikutsertaan Siswa Bimbingan Belajar Guru Privat Terhadap Prestasi Belajar Siswa SDN Se Gugus 01Kecamatan Kamal

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain Non Eksperimental Desaign, penelitian ini dilaksanakan di kelas VI SDN Se Gugus 01 Kecamatan Kamal Bangkalan yang berjumlah 50 siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan keikutsertaan siswa bimbingan belajar terhadap prestasi belajar siswa. Hasil penelitian menujukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara keikutsertaan siswa bimbingan belajar terhadap prestasi belajar siswa berdasarkan hasil perhitungan uji signifikan (uji-t), maka diperoleh nilai thitung sebesar 29,866 dan ttabel t(α/2, n-2) = 2,011. Dengan nilai koefisien korelasi yang diperoleh sebesar 0,974 dengan kategori sangat kuat. Selain itu hipotesis diterima berdasarkan nilai thitung dan ttabel diperoleh thitung > ttabel, ini berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga ada hubungan yang signifikan antara keikutsertaan siswa bimbingan belajar guru privat terhadap prestasi belajar siswa SDN Se Gugus 01 Kecamatan Kamal. Uji determinasi dilakukan untuk mengetahui kontribusi yang diberikan variabel X (keikutsertaan siswa bimbingan belajar guru privat) terhadap variabel Y (prestasi belajar) diperoleh sebesar 94,9% dan dapat disimpulkan bahwa keikutsertaan siswa bimbingan belajar guru privat berhubungan signifikan dengan prestasi belajar sebesar 94,9%.