![[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12267-ABSTRAK_120611100158.pdf]](https://repository.trunojoyo.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12267-ABSTRAK_120611100158.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (154kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12267-COVER__120611100158.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (354kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12267-CHAPTER 1 __120611100158.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (168kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12267-CHAPTER 2__120611100158.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (321kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12267-CHAPTER 3__120611100158.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (169kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12267-CHAPTER 4__120611100158.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (553kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12267-CONCLUSION__120611100158.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (87kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12267-REFERENCES__120611100158.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (208kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12267-APPENDICES__120611100158.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (481kB)
Abstract
ABSTRAK
Penelitianinibertujuanuntukmengetahui evaluasi pelaksanaan
model pembelajaran kooperatif tipe talking chipsdalam mata
pelajaran IPA kelas III, karena tidak semua siswa dapat
memahaminya .Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah
pengertian evaluasi pembelajaran,model pembelajaran
kooperatif,pembelajaran kooperatif model talking chipsdan
materi.Penelitianinimenggunakanpenelitiankualitatifdeskriptif.Peng
umpulan data dilakukandenganteknikwawancara, observasi,
dandokumentasikepada guru dansiswa kelas III.Kegiatantriangulasi
data dilakukan untuk menjaga keabsahan data. Kegiatan analisis
data dimulai dari pengambilan data, telaah data, reduksi data,
menyusun data, pemeriksaan keabsahan data, dan penafsiran
data.Berdasarkanhasilpenelitiandapatdisimpulkanbahwapresentase
pembelajaran IPA untuk materi magnet sebesar 63,15%, sedangkan
untuk materi tumbuhan sebesar 73,68%. secara keseluruhan proses
pembelajaran berjalan dengan baik. Namun terdapat kendala yaitu
kurangnya waktu yang tersedia, penempatan waktumata pelajaran
dan kurangnya siswa kelas III yang berjumlah 10 orang.
Kata kunci: Evaluasi, Model pembelajaran kooperatif, Talking
chips
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM NURUL ANA SYAFITRI |
| Department | PGSD |
| Uncontrolled Keywords | Evaluasi, Model pembelajaran kooperatif, Talking chips. |
| Divisions | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 - PGSD |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 18 Oct 2026 00:02 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 17:19 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/29356 |
Actions (login required)
- View Item