EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN GO TO YOUR POST TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV SDN SAMBENG

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran
bahasa Indonesia pada strategi pembelajaran Go To Your Post terhadap
hasil belajar siswa. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas IV
SDN Sambeng tahun ajaran 2017/2018 terdiri dari 40 siswa. Penelitian
ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian Quasi
Exsperimental Design dengan bentuk desain Nonequivalent Control
group Design. Penelitian ini menggunakan Nonprobability Sampling
yaitu dengan teknik sampling jenuh, karena semua anggota populasi
dijadikan sampel penelitian. Berdasarkan hasil penelitian meliputi: (1)
hasil belajar siswa yang dilihat dari (a) ketuntasan hasil belajar siswa
secara klasikal mencapai 100%. (b) tedapat perbedaan hasil belajar yang
signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. (c) terdapat
peningkatan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah pembelajaran. (2)
Aktivitas keterlaksanaan pembelajran (Aktivitas Guru) diperoleh rata-
rata sebesar 90% dan tergolong kategori sangat baik. (3) Aktivitas siswa
diperoleh rata-rata sebesar 81,46% dan tergolong kategorisangat aktif. (4)
Respon siswa diperoleh sebesar 87,5% dan tergolong kategori sangat
baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran
Go To Your Post terhadap hasil belajar siswa.
Kata kunci:efektivitas, strategi Go To Your Post