Pengaruh Model Pembelajaran Make a Match Tehadap Pembendaharaan Kata Anak Kelompok B

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran make a match terhadap pembendaharaan kata anak kelompok B. Pembendaharaan kata adalah kekayaan kata yang di miliki bahasa. Kempuan pemendaraan kata yang diteliti yaitu dengan model pembelajaran make a match untuk menstimulus kempuan anak dalam berhasa dalam kehidupan sehari-hari. Peneliti ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian pre-eksperimental Desain jenis one-group pre-testest posttest-test. Subjek peneliti ini merupakan anak kelompok B di TK Al Barokah Desa Rosep Kecamatan Blega Kabupaten Bangkalan sebanyak 17 anak. Teknik pengumpulan data melalui observasi partisipan dan dokumentasi berupa foto-foto kegiatan serta rencana pelaksanaan pembelajaran harian. Pengolahan data mengunakan analisis Wilcoxon. Hasil analisis data diperoleh nilai Thitungyaitu 0 dan nilai Ttabel 35 maka -0 < 35 dan Ha diterima. Berdasarkan analisis data tersebut menunjukkan terdapat pengaruh yang sinifikan antara pengaruh model pembelajaran make a match terhadap pembendaharaan anak pada kelompok B.

Kata Kunci : model pembelajaran make a match, pembendaharaan kata, anak usia dini.