TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12229-130611100178_ABSTRACT.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (81kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12229-130611100178_Cover.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12229-130611100178_Chapter 1.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (223kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12229-130611100178_Chapter 2.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (576kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12229-130611100178_Chapter 3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (677kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12229-130611100178_Chapter 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (918kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12229-130611100178_Conclusion.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (192kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12229-130611100178_References.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (203kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-12229-130611100178_Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (12MB)
Abstract
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan desain Quasi
Eksperimental, penelitian ini dilaksanakan di kelas V SDN Dalpenang 1
Sampang yang berjumlah 60 siswa. Sampel diambil menggunakan Teknik
Solvin karena 2 kelompok yang diambil memiliki jumlah yang berbeda.
Sampel yang diambil sebanyak 2 kelas. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui pengaruh model Course Review Horay berbantuan media
video terhadap pemahaman konsep siswa. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa model Course Review Horay berbantuan media video memberi
pengaruh terhadap pemahaman konsep siswa berdasarkan hasil
perhitungan uji signifikan (uji-t), maka diperoleh nilai thitung sebesar 9,3
dan ttabel t(α/2, n-2) = 2,06. Dengan nilai thitung dan ttabel diperoleh
thitung > ttabel, ini berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga
pembelajaran menggunakan Model Course Review Horay Berbantuan
Media Video memberikan pengaruh yang signifikan terhadap pemahaman
konsep siswa kelas V SDN Dalpenang 1 Sampang. Uji determinasi
dilakukan untuk mengetahui besarnya pengaruh Model Course Review
Horay Berbantuan Media Video terhadap pemahaman konsep siswa IPA
diperoleh 77,80%. Aktivitas siswa dalam proses pembelajaran
menggunakan Model Course Review Horay Berbantuan Media Video
diperoleh sebesar 66% dalam kategori baik.
Kata kunci: Model Course Review Horay Berbantuan Media video, IPA,
Pemahaman Konsep
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM SITI FARTINI |
| Department | PGSD |
| Uncontrolled Keywords | Keywords: Course Review Horay Model assisted by Video Media, Science, Understanding Concept. |
| Divisions | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 - PGSD |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 17 Oct 2026 23:19 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 17:19 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/29171 |
