Pengaruh Metode Demonstrasi Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Di TK. K. Abdullah Ubaid Surabaya

Yuniar Cicilia Kanthi. 2017. Pengaruh Metode Demonstrasi Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Di TK. K. Abdullah Ubaid Surabaya. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing M. Busyro Karim, S.Ag., M.Si., Dwi Nurhayati Adhani, S.Psi., M.Psi.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode demonstrasi terhadap perkembangan motorik halus anak usia 5-6 tahun di TK. K. Abdullah Ubaid Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantiatif dengan menggunakan metode eksperimen dengan desain Pre-Eksperimental desain, jenis one- group pre- test post-test. Subjek dalam penelitian ini merupakan anak usia 5-6 tahun di TK. K. Abdullah Ubaid Surabaya, dengan jumlah 18 anak. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan observasi dan dokumentasi. Penelitian menggunakan analisis data dengan menggunakan uji-T (t-test) maka
hasil analisis data diperoleh nilai 𝑡ℎ𝑖���𝑔 sebesar -5,43 dan 𝑡���𝑒𝑙 sebesar - 2,314,
pada taraf signifikan 5%. Dengan besar nilai koefisien korelasi ( ) sebesar 0,93
dengan kategori sangat kuat, sehingga diketahui besar pengaruh antara metode
demonstrasi dengan perkembangan motorik halus anak di TK. K. Abdullah Ubaid Surabaya (KP) sebesar 0,86%. Serta dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode demonstrasi terhadap perkembangan motorik halus anak usia 5-6 tahun di TK. K Abdullah Ubaid Surabaya.

Kata kunci : metode demonstrasi, perkembangan motorik halus, pendidikan anak usia dini.