Pengaruh Metode Bermain Konstruktif Terhadap Kemampuan Berfikir Logis-Matematis Anak Usia 5-6 Tahun

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode bermain konstruktif terhadap kemampuan berfikir logis-matematis anak usia 5-6 tahun. Berfikir logis-matematis adalah suatu kemampuan untuk mengatasi masalah yang berkaitan dengan logika. Kemampuan berfikir logis-matematis yang diteliti yaitu dengan metode bermain konstruktif untuk menstimulus bagaimana anak mampu dalam mengurutkan, mengelompokkan, membandingkan, mengetahui pola-pola absrak, serta memecahkan masalah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian pre-eksperimental desain jenis one-group pretest-posttest. Subjek penelitian ini menggunakan anak usia 5-6 tahun di Pos PAUD Mawar Dusun Brakas Desa Kepong Kecamatan Blega Kabupaten Bangkalan sebanyak 17 anak. Teknik pengumpulan data melalui observasi partisipan dan dokumentasi berupa foto-foto kegiatan dan rencana pelaksanaan pembelajaran harian. Pengolahan data menggunakan analisis Wilcoxon. Hasil analisis data diperoleh dari nilai T_(hitung )yaitu 0 dan nilai T_(tabel ) 35 maka 0 < 30 dan H_(a )diterima. Berdasarkan analisis data tersebut menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan anatara pengaruh metode bermain konstruktif dengan berfikir logis-matematis anak pada usia 5-6 tahun.

Kata kunci: berfikir logis-matematis, metode bermain konstruktif, anak usia dini