PENGARUH METODE SIMULASI TERHADAP PENINGKATAN SIKAP SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN MATERI MENCERMINKAN SIKAP HARGA DIRI DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI (Studi pada kelas III semester 2 di SDN Tanjung Jati 1 Kamal)

Dio Firmanda Alva P. 2018. Pengaruh Metode Simulasi Terhadap Peningkatan Sikap Siswa pada Mata Pelajaran PKn Materi Mencerminkan Sikap Harga Diri dalam Kehidupan Sehari-hari (Studi pada Kelas III Semester 2 di SDN Tanjung Jati 1 Kamal). Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing I: Mujtahidin, S.Pd., M.Pd, Pembimbing II: Wanda Ramansyah, S.Pd., M.Pd.

ABSTRAK

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain quasi experimental nonequivalent control gruop design dan dilaksanakan di SDN Tanjung Jati 1 Kamal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode pembelajaran simulasi terhadap sikap harga diri siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan Sampling Jenuh. Sampel penelitian sebanyak 2 kelas. Pengumpulan data menggunakan tes sikap harga diri. Teknik analisis data menggunakan uji regresi linier sederhana dan uji t. Pengujian hipotesis menggunakan regresi linier dan uji t, dari hasil penghitungan regresi linier sederhana didapatkan persamaan Y= 8.582 + 0,955, Setelah diketahui persamaan regresi lalu diperoleh nilai korelasi (r) 0.955. jadi, hubungan antara sebelum penerapan dan sesudah penerapan metode simulasi menunjukkan pengaruh positif. Dengan kata lain metode simulasi diterapkan, maka sikap harga diri siswa dapat meningkat. Hasil penghitungan pada uji t, pengujian pretest dan posttest untuk eksperimen didapatkan bahwa hasil nilai sig. untuk pengujian perbandingan memiliki nilai sebesar 0,000 kurang dari taraf Sig. 0,05 yang digunakan yaitu (0,000 < 0,05). Didasarkan dari hipotesis yang ditentukan, maka H0 ditolak dan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari sikap harga diri kelas eksperimen sebelum dan sesudah pembelajaran.