Pengembangan Perangkat Pembelajaran Menggunakan Model Probing Prompting Learning pada Pembelajaran IPA

ABSTRAK
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengetahui kelayakan perangkat pembelajaran menggunakan model Probing Prompting Learning pada pembelajaran IPA. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Dick and Carey. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan meliputi silabus, RPP, LKS, dan bahan ajar. Uji coba perangkat pembelajaran dilaksanakan di kelas VIIIG SMP Negeri 1 Kembangbahu Lamongan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan adalah sangat valid, sangat efektif, sangat tuntas, dan dapat digunakan tanpa perbaikan dengan nilai 91.34%. Tingkat keterbacaan LKS yang dikembangkan adalah 85.09% yang dikategorikan sangat tinggi, dan tingkat keterbacaan bahan ajar yang dikembangkan adalah 77.95% yang dikategorikan sangat tinggi.