TRUNOJOYO-Tugas Akhir-39686-Abstract.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (276kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-39686-Cover.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-39686-Chapter1.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (211kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-39686-Chapter2.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (428kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-39686-Chapter3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (557kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-39686-Chapter4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (3MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-39686-Conclusion.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (191kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-39686-References.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (185kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-39686-Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (13MB)
Abstract
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development/R&D) yang bertujuan untuk mengembangkan multimedia interaktif pada materi gaya di sekitar kita untuk siswa kelas IV SDS Islam Al-Furqon Pamekasan. Model pengembangan yang digunakan adalah model 4-D yang meliputi tahap define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan disseminate (penyebarluasan). Produk yang dikembangkan berupa multimedia interaktif yang memuat materi, visualisasi, serta asesmen formatif untuk meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar siswa. Multimedia interaktif yang dikembangkan telah melalui proses validasi ahli serta uji coba terbatas dan uji coba implementasi kepada siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia interaktif yang dikembangkan memenuhi kriteria sangat valid dengan hasil dari validasi ahli desain pembelajaran sebesar 92% dengan kategori sangat valid, ahli materi sebesar 83% dengan kategori valid, ahli bahasa sebesar 78% dengan kategori valid, dan ahli media sebesar 96% dengan kategori sangat valid. Keefektifan produk ditunjukkan melalui hasil observasi aktivitas guru dan siswa serta hasil belajar siswa. Pada uji coba terbatas aktivitas guru memperoleh persentase sebesar 96,15% dan aktivitas siswa sebesar 88,70% dengan kategori sangat efektif, sedangkan pada uji coba implementasi aktivitas guru memperoleh persentase sebesar 96,15% dan aktivitas siswa sebesar 94,40% dengan kategori sangat efektif. Hasil belajar siswa menunjukkan tingkat ketuntasan sebesar 100%. Tingkat kemenarikan media berdasarkan angket respon siswa menunjukkan kategori sangat menarik, dengan persentase pada uji coba terbatas angket respon siswa sebesar 88,93%, sedangkan pada uji coba implementasi angket respon siswa sebesar 97,49%. Dengan demikian, multimedia interaktif yang dikembangkan dinyatakan valid, efektif, dan menarik untuk digunakan dalam pembelajaran IPA pada materi gaya disekitar kita pada sekolah dasar.
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM RESKIYA RAMADANI |
| Department | PGSD |
| Uncontrolled Keywords | engembangan, 4D, Gaya, Multimedia Interaktif, IPAS. |
| Divisions | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 - PGSD |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 17 Oct 2026 22:21 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 17:18 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/28940 |
