ANALISIS PERPUSTAKAAN SEKOLAH SDK MARIA FATIMA BANGKALAN SEBAGAI PENUNJANG GERAKAN LITERASI

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahuiprogram yang dilaksanakan di perpustakaan sekolah SDK Maria Fatima Bangkalan dalam penunjang gerakan literasi dan mengetahui bentuk pelaksanaan gerakan literasi sekolah di SDK Maria Fatima Bangkalan. Penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perpustakaan sekolah SDK Maria Fatima Bangkalan ini sangat penting bagi warga sekolah untuk menunjang akan adanya gerakan literasi sekolah akan tetapi dalam proses pelakasanaan belum dilakukan dengan semaksimal mungkin dan kurang optimal. Meskipin seperti itu pelaksanaan perpustakaan sekolah SDK Maria Fatima Bangkalan sebagai penunjang gerakan literasi sudah berjalan lumayan baik. Akan tetapi adapula kendala-kendala dalam perpustakaan sekolah SDK Maria Fatima Bangkalan sebagai gerakan literasi diantaranya kurangnya kunjungan ke perpustakaan oleh warga sekolah, belum adanya administrasi perpustakaan,dan program pelaksanaan gerakan literasi belum begitu optimal seperti program pojok baca belum digunakan dengan baik oleh siswa. Maka dari itu diperlukan upaya-upaya dalam pengelolaan perpustakaan sekolah dan kepala sekolah untuk mengatasi permasalahan dalam perpustakaan sekolah dan gerakan literasi yang dialami, diantaranya menambah wawasan mengenai memanajemen perpustakaan sekolah, melakukan kerja sama dan diskusidenganguruterkaitperpustakaansekolahdalammenunjanggerakanliterasiagar tujuan dari perpustakaan sekolah sebagai penunjang gerakan literasi sekolah ini dapat tercapai.