Efektivitas Jam Pintar Terhadap Perkembangan Berpikir Simbolik Anak Usia 5-6 Tahun DI RA Islam Intan Surabaya

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan Jam Pintar terhadap perkembangan berpikir simbolik anak usia 5–6 tahun di RA Islam Intan Surabaya. Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya pemahaman anak terhadap konsep waktu (pagi, siang, sore, malam) serta keterbatasan media pembelajaran yang menarik dan interaktif dalam menstimulasi kemampuan berpikir simbolik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-eksperimental melalui desain one-group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah anak kelompok B usia 5–6 tahun yang berjumlah 44 anak. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan uji statistik untuk mengetahui perbedaan hasil sebelum dan sesudah perlakuan.Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berpikir simbolik anak setelah diberikan perlakuan menggunakan media Jam Pintar. Hal ini terlihat dari perbandingan nilai pretest dan posttest yang mengalami peningkatan signifikan. Media Jam Pintar membantu anak memahami konsep waktu secara konkret melalui kegiatan bermain sambil belajar, sehingga anak mampu mengenal simbol angka, mengurutkan bilangan, serta menghubungkan aktivitas sehari-hari dengan waktu yang sesuai. Dengan demikian, media Jam Pintar terbukti efektif dalam menstimulasi perkembangan berpikir simbolik anak usia 5–6 tahun di RA Islam Intan Surabaya.