Pengaruh Metode Pemberian Tugas Terhadap Kreativitas Anak Kelompok B TK ABA 09 Socah

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode pemberian tugas terhadap
kreativitas anak kelompok B TK ABA 09 Socah. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif.
Metode penelitian ini berupa pre eksperimental dengan desain one-group pre-test post-test.
Populasi dalam penelitian ini adalah kelompok B TK ABA 09 Socah dengan menggunakan teknik
sampel jenuh. Berdasarkan teknik tersebut, maka semua populasi dijadikan sampel karena jumlah
populasi kurang dari 30 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan
dokumentasi, yaitu saat kegiatan pretest dan posstest. Validitas yang digunakan adalah validasi
kontruk melalui pendapat ahli (judgment experts) yang menunjukkan instrumen yang digunakan
valid. Uji reliabilitas menggunakan internal consistenscy yaitu dengan observasi. Sebelum
dilakukan analisis data, terlebih dahulu dilakukan uji normalitas menggunakan uji Liliefors. Hasil
perhitungan dari uji normalitas diketahui pretest (0.3936 > 0.1950) dan posstest (0.4168 > 0.1950).
dapat diketahui dari hasil nilai pretest dan posstest bahwa nilai perhitungan dengan menggunakan
uji normalitas menggunakan Liliefors data yang diperoleh merupakan data yang tidak berdistribusi
normal. Berdasarkan hasil normalitas tersebut, maka teknik analisis data yang digunakan yaitu
dengan menggunakan uji bertanda Wilcoxon, diketahui bahwa nilai T
viii

hitung
< T
atau (0 < 52).
Hasil tersebut menunjukkan nilai T
tabel
lebih besar dari pada T
, maka disimpulkan bahwa
terdapat pengaruh metode pemberian tugas terhadap kreativitas anak kelompok B TK ABA 09
Socah.
Kata Kunci : Metode Pemberian Tugas, Kreativitas, Anak Usia Dini