Pengembangan E-Module berbantuan Flip PDF Corporate terhadap Peningkatan Berpikir Kritis Siswa

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan e-module, respons siswa, keterbacaan e-module, dan peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa setelah pembelajaran menggunakan e-module berbantuan flip PDF corporate terhadap peningkatan berpikir kritis siswa. Materi yang dipilih yaitu materi klasifikasi makhluk hidup. Tempat penelitian di SMPN 6 Bangkalan. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian dan pengembangan (RnD). Model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaliation). Populasi penelitian yaitu siswa kelas VII Tahun Ajaran 2023/2024. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampling total. Sampel penelitian sebanyak 26 siswa. Data dikumpulkan menggunakan angket dan tes berpikir kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) hasil kelayakan e-module berbantuan flip pdf corporate berdasarkan aspek media memperoleh rata-rata 94% dengan kategori sangat valid, pada aspek materi memperoleh rata-rata 83% dengan kategori sangat valid, dan pada aspek bahasa memperoleh rata-rata 87% dengan kategori sangat valid 2) hasil keterbacaan e-module pada kelompok besar memperoleh skor sebesar 76% dengan kategori sangat terbaca 3) hasil respons siswa terhadap e-module pada kelompok besar memperoleh skor sebesar 76% dengan kategori sangat baik, dan 4) hasil peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa yang diperoleh dari skor N-Gain yaitu sebesar 0.7 dengan kategori tinggi. Berdasarkan hal tersebut e-module berbantuan flip pdf corporate sangat layak digunakan dalam pembelajaran IPA untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa