Pengaruh Metode Bercerita Melalui Pemutaran Video Animasi Terhadap Kemampuan Mengungkapkan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Raudhtaul Ulum Bangkalan

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode bercerita melalui pemutaran video animasi terhadap kemampuan mengungkapkan bahasa anak usia 5-6 tahun kelompok B TK Raudhatul Ulum Bangkalan. Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang digunakan guru untuk memper mudah dalam penyampaian materi pembelajaran. Media pembelajaran yang diteliti yaitu media pemutaran video animasi yang digunakan untuk menstimulus kemampuan mengungkapkan bahasa anak khususnya dalam aspek berbahasa pada kegiatan metode bercerita. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian Pre-eksperimental Desain jenis one-group pre-tes post-test. Subjek penelitian anak kelompok B TK Raudhatul Ulum Bangkalan sebanyak 19 anak. Teknik pengumpulan data melalui observasi partisipan dan dokumentasi berupa foto-foto kegiatan, video dan rencana pelaksanaan pembelajaran harian (RPPH). Pengolahan data menggunakan analisis data uji-t. Hasil analisis data diperoleh nilai Thitung yaitu -2,811 dan nilai -Ttabel 2,450 maka -2,450>-2,811 dan Ha diterima. Berdasarkan analisis data tersebut menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan metode bercerita melalui pemutaran video animasi terhadap kemampuan mengungkapkan bahasa anak usia 5-6 tahun.

Kata Kunci :Metode Bercerita, Video Animasi, Mengungkapkan Bahasa , Anak Usia Dini