Pengaruh Metode Demonstrasi Terhadap Kemampuan Menggambar Kelompok A di TK Raudlotul Ulum Bangkalan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode demonstrasi terhadap kemampuan menggambar anak kelompok A di TK Raudlotul Ulum. Metode demonstrasi digunakan peneliti untuk mengembangkan kemampuan menggambar anak dalam aspek mencoret dan menjiplak bentuk gambar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian Pre-eksperimental Desain jenis one-group pre-tes post-test. Populasi dalam penelitian ini adalah anak kelompok A, yang terdiri dari 9 anak laki-laki dan 11 anak perempuan. Teknik pengumpulan data melalui observasi partisipan, terstruktur dan dokumentasi berupa foto-foto kegiatan dan rencana pelaksanaan pembelajaran harian. Pengolahan data menggunakan analisis data uji t. Hasil analisis data diperoleh nilai Thitung yaitu 1,07 dan nilai Ttabel 2,587 maka 2,586 > 1,07 dan Ha diterima. Berdasarkan analisis data tersebut menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan antara metode demonstrasi terhadap kemampuan menggambar anak.

Kata Kunci : Metode Demonstrasi, Kemampuan Menggambar, Anak Kelompok A.