Pengaruh Permainan Tradisional Congklak Terhadap Kemampuan Membilang Anak Usia 4-5 Tahun Di Tk Muslimat Nu Darul Hikam Tracal Karanggeneng Lamongan Tahun Ajaran 2017/2018

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan tradisional
congklak terhadap kemampuan membilang anak usia 4-5 tahun di TK Muslimat NU
Darul Hikam Tracal Karanggeneng Lamongan. Permainan tradisional congklak
digunakan untuk menstimulasi aspek perkembangan kognitif anak dalam kemampuan
membilang yaitu membilang banyak benda, membilang dengan menunjukan benda,
membilang atau menyebutkan urutan bilangan. Penelitian ini menggunakan metode
kuantitatif dengan pendekatan Pre-eksperimental Desain jenis one group pretest-posttest.
Subyek dalam penelitian ini adalah anak didik dengan rentang usia 4-5 tahun di TK
Muslimat NU Darul Hikam Tracal dengan jumlah 17 anak. Penelitian ini menggunakan
teknik pengumpulan data dengan observasi partisipan dan dokumentasi. Peneliti
menggunakan teknik analisis statistik yaitu nonparametrik dengan pengujian normalitas
lilieofers berupa hasil dari penilaian pretest dan posttest. Hasil dari penelitian ini dengan
menggunakan permainan tradisional congklak menunjukan bahwa ada pengaruh dalam
kemampuan membilang pada anak usia 4-5 tahun, diketahui dari hasil uji hipotesis
menggunakan uji wilcoxon bahwa Thitung < Ttabel (0<35). Hal ini menunjukkan bahwa
nilai Ttabel lebih besar dari pada Thitung. Jadi, apabila Thitung <Ttabel (0<35) maka
hipotesis penelitian diterima yaitu ada pengaruh permainan tradisional congklak terhadap
kemampuan membilang pada anak usia 4-5 tahun di TK Muslimat NU Darul Hikam
Tracal Karanggeneng Lamongan tahun ajaran 2017/2018.

Kata Kunci: Permainan Tradisional Congklak, Kemampuan Membilang, Anak usia 4-5
tahun