Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Project Based Learning Tema 6 Subtema 2 Kelas V SDN Bindang 1 Kecamatan Pasean Pamekasan

Penelitian pengembangan merupakan penelitian untukrnmenghasilkan produk tertentu. Pengembangan ini dilatarbelakangi olehrnkurangnya pengembanganperangkat pembelajaran RPP dan Silabus yang sesuai dengan karakteristik siswa SDN Bindang 1 Pasean, kurangnya pengembangan perangkat pembelajaran yang menunjang keberhasilan siswa serta model pembelajaran yang cenderung pasif dalam proses kegiatan pembelajaran, sehingga menyebabkan proses pembelajaran dan penyampaian informasi atau pada siswa kurang maksimal dan tidak berkesan bagi siswa. Tujuan peneliti ini untuk mengembangkan perangkat pembelajaran berbasis Project Based learning kelas V Tema 6 Subtema 2 yang valid, menarik, dan efektif. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE dengan tahapan yakni: 1 analysis, 2, Design, 3. Development. 4. Implementation, dan 5. Evaluation.rnPenelitian ini dilakukan di SDN Bindang 1 Pasean kelas V yang termasukrndi gugus 4. Subjek uji coba sasaran dalam pengembangan ini ialah pesertarndidik kelas V SDN Bindang 1 Pasean yang diuji cobakan pada uji terbatas dan uji coba lapangan di SDN Dempo Timur 3. Berdasarkan validasi ahli materi 93,05%, bahan ajar 90%, desain pembelajaran diperoleh 92,91%rndengan kategori sangat valid.kemenarikan produk dinilai dari angket respon siswa dan guru. Angket respon siswa kelompok kecil memperoleh persentase 93,57% dan angket respon guru memperoleh persentase 93,33%, sedangkan dalam angket aktivitas pembelajaran siswa memperoleh hasil 94,23% dan aktivitas pembelajaran guru memperolehrn92,41% yang menunjukkan produk yang dikembangkan sangat menarikrndan efektifdan dapat digunakan, dan uji kelompok besar dari angket respon guru 96,42% danangket respon siswa memperoleh persentasern95,27% serta dalam aktivitas kegiatan siswa memperoleh 89,73 dan aktivitas kegiatan pembelajaran guru memperoleh 91,07% keefektifanrndapat diukur menggunakan hasil tes belajar siswa yang memenuhi ketuntasan belajar klasikal dengan persentase 100% dengan kategorirntuntas. Sehingga hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengembanganrnperangkatpembelajaran berbasis Project Based learning kelas V tema 6 subtema 2 sangat valid, menarik dan efektif sehingga dapat digunakanrnsebagai perangkat pembelajaran di SDN Bindang 1 Pasean