Hubungan Tipe Kepribadian Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VI dalam Penyelesaian Soal Tema 8 Subtema 2 Bumiku dan Musimnya di UPTD SD Negeri Pejagan 1 Bangkalan

Wirda Dela Renta. 2021. Hubungan Tipe Kepribadian Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VI dalam Penyelesaian Soal Tema 8 Subtema 2 Bumiku dan Musimnya di UPTD SD Negeri Pejagan 1 Bangkalan. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing Mahmud, S. IP., M. Si dan Bagus Rahmat Wijaya, S.Pd., M.Pd
ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan tipe kepribadian introvert siswa kelas VI terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan soal tema 8 subtema 2 di UPTD SDN Pejagan 1 Bangkalan dan hubungan tipe kepribadian ekstrovert siswa kelas VI terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan soal tema 8 subtema 2 di UPTD SDN Pejagan 1 Bangkalan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitif dengan jenis penelitian non eksperimen. Analisis penelitian menggunakan analisis statistik deskriptif. Sampel penelitian yaitu 30 siswa, dengan rincian 15 siswa mempunyai tipe kepribadian introvert dan 15 siswa mempunyai tipe kepribadian ekstrovert. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes kepribadian dan tes kemampuan berpikir kritis siswa. Sebelum penelitian ini dilaksanakan, peneliti melakukan uji validitas, uji reliabilitas, uji tingkat kesukaran soal dan uji daya pembeda, agar tes kemampuan bepikir kritis siswa layak digunakan. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif, uji normalitas untuk uji prasyarat, dan uji korelasi peringkat spearman. Hasil uji korelasi peringkat spearman menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan tipe kepribadian introvert terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas VI di UPTD SDN Pejagan 1 Bangkalan, dan tidak terdapat hubungan tipe kepribadian ekstrovert terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas VI di UPTD SDN Pejagan 1 Bangkalan . Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai rs = -0,8 dan -0,4, dengan kata lain adanya hubungan negatif antara tipe kepribadian terhadap kemampuan berpikir kritis siswa .

Kata Kunci: Tipe Kepribadian, Introvert, Ekstrovert, Kemampuan Berpikir Kritis