Pengembangan Bahan Ajar Handout Materi Bentuk dan Fungsi Pancaindra pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan bahan ajar handout. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas IV UPTD SDN Gili Timur 2. Penelitian pengembangan ini menggunakan teknik pengumpulan data seperti observasi, wawancara, angket, dan tes. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Kevalidan bahan ajar handout diperoleh dari penilaian validator ahli materi pembelajaran, bahan ajar, dan desain pembelajaran. Validasi materi pembelajaran mendapat persentase sebesar 78,5% dengan kategori valid. Validasi bahan ajar mendapat persentase sebesar 83,3% dengan kategori valid. Adapun validasi desain pembelajaran mendapat persentase sebesar 79,1% dengan kategori valid. Berdasarkan hasil penilaian tersebut, bahan ajar handout dinyatakan sebagai produk yang valid dan layak digunakan dalam proses pembelajaran siswa kelas IV materi bentuk dan fungsi pancaindra pada manusia pada mata pelajaran IPAS.