Pengembangan Media Pembelajaran Miniatur Sistem Tata Surya Pada Tema 9 Subtema 1 Pembelajaran 1 Untuk Kelas VI Sekolah Dasar

Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah untuk mengetahui kevalidan, keefektifan, dan kemenarikan media miniatur sistem tata surya kelas VI. Model pengembangan Borg and Gall terdapat beberapa langkah-langkah yang diadaptasi oleh sugiyono yaitu: (1) potensi dan masalah, (2) pengumpulan data, (3) desain produk, (4) validasi desain, (5) revisi desain, (6) ujicoba produk, (7) revisi produk, (8) uji coba pemakaian, (9) revisi produk, (10) produksi. Kevalidan media miniatur sistem tata surya diperoleh dari validator 84,77% (sangat valid). Keefektifan produk media miniatur sistem tata surya diperoleh dari uji coba produk dan uji coba pemakaian dengan hasil tes siswa semua dikatakan tuntas, ketuntasan klasikal hasil belajar siswa 100%, presentase observasi aktivitas siswa pada uji coba produk 92,89% (sangat efektif) dan pada uji coba pemakaian adalah 95% (sangat efektif), dan presentase observasi aktivitas guru pada uji coba produk 90,67% (sangat efektif) dan pada uji coba pemakaian 94,67% (sangat efektif)..Hasil penelitian dan pengembangan media miniatur sistem tata surya menunjukkan kriteria sangat valid, sangat efektif, dan sangat menarik sehingga dapat digunakan media pembelajaran untuk kelas VI.
Kata Kunci: Media Pembelajaran, Miniatur Sistem Tata Surya