ANALISIS KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS I MI MAHIR AR RIYADL SURABAYA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan membaca permulaan pada siswa kelas I MI Mahir Ar Riyadl, Kelurahan Sidotopo Wetan, Kecamatan Kenjeran, Kota Surabaya. Penelitian kuantitatif ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif supaya dapat menganalisis sejauh mana kemampuan membaca permulaan siswa. Populasi penelitian yaitu Sebagian siswa kelas I Tahun Ajaran 2022/2023. Pengambilan sampel menggunakan teknik Systematic Random Sampling (pengambilan sampel acak sistematis). Sampel penelitian sebanyak 10 siswa, yaitu 5 siswa laki-laki dan 5 siswa perempuan. Data dikumpulkan dengan menggunakan Tes EGRA (Early Grade Reading Assessment) dan dokumentasi sebagai penunjang. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: 1) Aspek ke-1 sampai ke-5 yang paling tinggi rata-rata siswa kelas I MI Mahir Ar Riyadl Surabaya tidak bisa dalam membaca permulaan adalah aspek ke -5 yaitu aspek membaca teks rata-rata sebesar 55%, atau 6 siswa tidak dapat membaca teks. 2) Aspek paling tinggi rata-rata siswa kelas I MI Mahir Ar Riyadl yang banyak bisa dalam tes membaca permulaan adalah aspek ke -1, yaitu aspek membaca huruf rata-rata sebesar 85% atau hanya terdapat 1 siswa tidak dapat membaca huruf.