Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Tema 8 (Lingkungan Sahabat Kita)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) Keterlaksanaan Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Tema 8 (Lingkungan Sahabat Kita). 2) Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Tema 8 (Lingkungan Sahabat Kita). Penelitian ini menggunakan metode Kuantitatif jenis Pre Eksperimental Design dengan desain tipe One Group Pre test-Pos test Design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas V Tahun ajaran 2022/2023. Sampel dalam penelitian ini menggunakan Nonprobability Sampling jenis sampel jenuh. Sampel penelitian ini sebanyak 19 siswa. Data dikumpulkan dengan menggunakan tes tertulis. dapat disimpulkan bahwa Uji hipotesis menggunakan t-test diperoleh nilai thitung 2,173 dan nilai ttabel 2,093. Artinya thitung > ttabel atau 2,173 > 2,093, dan hasil Sig (0,043 < 0,05). berarti H0 ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat dinyatakan bahwa ada pengaruh yang siginifikan antara model Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa kelas V.