PENGEMBANGAN BUKU AJAR PENDAMPING BERBASIS KEARIFAN LOKAL MADURA TEMA LINGKUNGAN SAHABAT KITA PADA SISWA KELAS V UPTD SDN MARTAJASAH BANGKALAN

Penelitian ini ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan buku ajar pendamping berbasis kearifan lokal Madura tema 8 Lingkungan Sahabat Kita Subtema Manusia dan Lingkungan. Modelrnpengembangan pada penelitian ini menggunakan model Borg and Gall yang diadaptasi dari Sugiyono dengan menggunakan 8 dari 10 prosedur penelitian. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa: 1) buku ajar pendamping dinyatakan valid dengan rata-rata persentase 89,82% dengan kriteria sangat valid, 2) buku ajar pendamping dinyatakan efektif dengan persentase 100% siswa tuntas belajar dilihat dari hasil ketuntasan belajar secara klasikal dan observasi keterlaksanaan pembelajaran guru dengan rata-rata persentase 93,83% dan observasi keterlaksanaan pembelajaran siswa dengan rata-rata persentase 87,11% dengan kriteria sangat efektif, dan 3) buku ajar pendamping dinyatakan praktis dengan persentase rata-rata 92% dilihat dari angket respon guru dan siswa.