Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Model Problem Based Instruction Pada Tema 6 Subtema 1 Pembelajaran 1 Kelas 5 SDN Sidokare 2 Sidoarjo

Perangkat pembelajaran merupakan wujud persiapan yang dilakukan guru sebelum melaksanakan aktivitas pembelajaran yang didalamnya berupa alat, media, dan pedoman yang digunakan oleh guru dalam kegiatan pembelajaran agar dapat mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan sebelumnya. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan adalah Silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran berbasis model problem based instruction pada tema 6 subtema 1 pembelajaran 1 kelas 5 dari segi kevalidan dalam pembelajaran di SDN Sidokare 2 Sidoarjo. Subjek pada penelitian ini, yaitu subjek uji coba ahli. Penelitian pengembangan ini menggunakan model 4D yang terdiri dari 4 tahapan, yaitu define, design, development, dan dessiminate. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil kevalidan perangkat pembelajaran dengan rat-rata 91,88% dari ahli desain pembelajaran dan ahli materi dengan kategori sangat valid. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran model problem based instruction yang dikembangkan adalah valid.