ANALISIS KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS I DI UPTD SD NEGERI BUDDAN 1 KECAMATAN TANAHMERAH BANGKALAN

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkatan keterampilan membaca permulaan dan kesulitan apa saja yang dihadapi siswa dalam membaca permulaan kelas I di UPTD SD Negeri Buddan 1 Kecamatan Tanahmerah Bangkalan. Penelitian kuantitatif deskriptif merupakan jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini, yang mengutamakan perhitungan dengan hasil yang dideskripsikan. Jumlah partisipasi dalam penelitian ini yaitu sebanyak 29 orang, terdiri dari 28 siswa kelas I dan guru kelas 1. Siswa kelas I diberikan asesmen tes Egra untuk diteliti tingkat keterampilan membaca siswa dan kesulitan yang dihadapinya. Data dikumpulkan dengan menggunakan tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keterampilan membaca permulaan siswa kelas I di UPTD SD Negeri Buddan 1 Kecamatan Tanahmerah Bangkalan berkategorisasi “Baik” dengan perolehan nilai “65.45”. Adapun kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa dalam membaca ini terjadi karena siswa belum mengenal huruf dengan baik dan belum lancar membaca sehingga kesalahan yang terjadi seperti: (1) kata diubah, (2) menghilangkan huruf dari urutan kata, (3) salah mengucapkan kata, (4) gagap mengeja, (5) hampir tidak memperhatikan tanda baca dan (6) tidak memahami isi bacaan.