PENGARUH METODE EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PADA BAB 7 FASE C MELIHAT KARENA CAHAYA KELAS V UPTD SDN KEMAYORAN 2 BANGKALAN

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Tujuan dari penelitain ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode eksperimen terhadap hasil belajar IPAS kelas V. Penelitian ini menggunakan pendeketan kuantitatif desain quasi eksperimen nonequivalent control group. Kelas V A sebagai kelas eksperimen menggunakan mode metode eksperimen, sedangkan kelas V B sebagai kelas control menggunakan metode konvensional. Data dikumpulkan melalui pretest, posttest, dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada hasil belajar siswa kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol. Uji statistik menunjukkan nilai signifikansi di bawah 0,05, sehingga disimpulkan bahwa metode eksperimen berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa.