Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Pada Pembelajaran IPAS Materi Siklus Air Kelas V Di UPTD SDN Tunjung 2

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) pada pembelajaran IPAS materi siklus air kelas V di UPTD SDN Tunjung 2 serta mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifannya. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate. Subjek penelitian terdiri atas ahli desain bahan ajar, ahli materi, ahli desain pembelajaran, serta peserta didik kelas V UPTD SDN Tunjung 2. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi, dan tes hasil belajar. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan berada pada kategori sangat valid berdasarkan penilaian para ahli, praktis ditinjau dari keterlaksanaan pembelajaran serta respon guru dan peserta didik, serta efektif ditinjau dari hasil belajar peserta didik setelah menggunakan LKPD. Dengan demikian, LKPD yang dikembangkan layak digunakan sebagai bahan ajar pendukung pembelajaran IPAS materi siklus air kelas V.