PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUKAN APLIKASI CISCO PACKET TRACER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

Permasalahan yang ditemukan pada penelitian ini yaitu rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran administrasi infrastruktur jaringan. Salah satu faktor yang menyebabkan hal tersebut adalah kurang tepatnya pemilihan model pembelajaran dan media yang digunakan dalam pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk: 1) mengetahui keterlaksanaan pembelajaran dengan menerapkan model project based learning berbantukan aplikasi cisco packet tracer pada materi routing statis dan dinamis kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Kwanyar. 2) mengetahui pengaruh model project based learning berbantukanrnaplikasi cisco packet tracer terhadap hasil belajar siswa pada materi routing statis dan dinamis kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Kwanyar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Quasi Experimental Design dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Penelitian ini melibatkan 64 siswa dimana kelas XI TKJ B sebagai kelas eksperimen dengan 31 siswa dan kelas XI TKJ A sebagai kelas kontrol dengan 33 siswa. Pengumpulan data berupa instrumen tes hasil belajar, observasi aktivitas guru, dan observasi aktivitas siswa. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil penelitian sebagai berikut: 1) Hasil uji signifikan diperoleh thitung 5,24. 2) Keterlaksanaan pembelajaran ditinjau dari aktivitas guru diperoleh presentase sebesar 86,67% dengan kategori Baik. Sedangkan, pada aktivitas siswa diperoleh presentase sebesar 81,54% berkategori Baik. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa model project based learning berbantukan aplikasi cisco packet tracer memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa pada materi routing statis dan dinamis kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Kwanyar.