Analisis Faktor Penyebab Siswa Mengalami Kesulitan Belajar Matematika

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang menjadi penyebab siswa mengalami kesulitan belajar dengan nilai prestasi belajar matematika rendah pada kelas IV MI Al-Ichsan Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitan ini yaitu 3 siswa kelas IV MI Al-Ichsan yang mempunyai nilai belajar dibawah KKM. Teknik pemilihan subjek menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara dengan guru, siswa, dan pembimbing belajar di rumah serta observasi kegiatan belajar di sekolah. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Pengujian keabsaan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: faktor penyebab siswa mengalami kesulitan belajar dapat disebabkan oleh faktor eksternal dan internal. Faktor internal meliputi kesulitan secara fisik yang dialami oleh siswa berupa kurangnya penglihatan serta kurang optimalnya kesehatan siswa, rendahnya kemampuan kognitif siswa. Sedangkan faktor eksternalnya berupa susunan tempat duduk yang berbeda, fasilitas dan kualitas pembelajaran yang kurang maksimal, serta pendampingan belajar siswa yang kurang.