Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Keragaman Budaya Jawa Timur Untuk Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Karangmojo Jombang

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan Pop Up Book Materi Keragaman Budaya Untuk Siswa Kelas IV SD Negeri Karangmojo 1 Jombang. Penelitian ini menggunakan metode R&D dengan model ADDIE. Penelitian ini dilakukan pada SDN Karangmojo1 dengan sample siswa dari kelas IV berjumlah 16 siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, diperoleh presentase kevalidan dari beberapa ahli diantaranya ahli materi sebesar 82%, ahli media sebesar 94,6%, dan ahli desain pembelajaran 83,3%. Kepraktisan media didapatkan dari hasil angket respon siswa. Hasil respon siswa sebesar 98,9%. Sehingga dari persentase tersebut tergolong sangat praktis. Keefektifan didapatkan dari nilai observasi aktivitas guru dan peserta didik serta perolehan tes hasil belajar. Hasil observasi aktivitas guru pada uji coba kelompok besar memperoleh 95% dengan kategori “sangat aktif”, observasi aktivitas siswa uji coba kelompok besar memperoleh 96,6% dengan kategori “sangat aktif”. Serta tes hasil belajar siswa pada uji coba kelompok besar dinyatakan tercapai mendapat nilai diatas KKTP 75 dan mendapatkan persentase sebesar 100% dalam kategori tercapai. Berdasarkan hasil penelitian maka media pembelajaran dikatakan valid, sangat praktis, dan aktif untuk digunakan dalam kegiatan belajar mengajar di kelas IV SDN Karangmojo 1 Jombang.