PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN INFORMATIKA MATERI ANALISIS DATA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran project based learning terhadap hasil belajar siswa pada materi analisis data, beserta aktivitas keterlaksanaan pembelajaran dan respon siswanya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan model penelitian eksperimen. Populasi yang digunakan 20 siswa kelas VIII A sebagai kelas kontrol dan 20 siswa kelas VIII B sebagai kelas eksperimen di SMP Al Anwari. Peneliti menggunakan pretest, posttest, wawancara, observasi, dan angket untuk mengumpulkan data. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh,(1) Terdapat pengaruh model pembelajaran project based learning dengan hasil belajar siswa (ranah kognitif) berdasarkan uji siggnifikan dengan hasil thitung>ttabel atau 0412>2,086, sehingga Ha diterima. (2) Aktivitas pelaksanaan pembelajaran menggunakan model pembelajaran project based learningrnmenunjukkan hasil baik. Aktivitas guru memperoleh presentase 91,18% dengan kategori “sangat baik”. (3) Respon siswa pada model pembelajaran project based learning memperoleh presentase 90% berkategori sangat baik dari siswa. Sehinggarndapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran project based learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Analisis data.