PENGEMBANGAN E-BOOK LATIHAN ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM) LITERASI INFORMASI DAN FIKSI UNTUK SISWA KELAS VIII SMP

Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) merupakan penilaian kompetensi dasar sebagai tolak ukur penilaian yang lebih komprehensif untuk mengukur kemampuan minimal siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui kelayakan bahan ajar e-book latihan AKM literasi informasi dan fiksi untuk siswa kelas VIII SMP. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan model four-D (4-D) dari Thiangarajan (Define, Design, Develop, dan Disseiminate). Namun, pada penelitian ini model 4-D mengalami pembatasan hingga tahap ketiga, sehingga menjadi: Define, Design, dan Development. Terdapat tiga cara dalam teknik pengumpulan data yaitu wawancara, angket validasi, angket respons siswa, dan tes AKM literasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri atas teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian pengembangan e-book menurut para ahli menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan memiliki kriteria sangat layak berdasarkan tiga validasi ahli yaitu ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa. Sedangkan menurut respons siswa memiliki kriteria sangat layak berdasarkan dari hasil uji coba terbatas dan uji coba luas. Dengan demikian bahan ajar ini termasuk dalam kriteria layak dan dapat digunakan dalam latihan mempersiapkan AKM.